Apprendre, comprendre et grandir
Chez Les Petits Savants, nous pensons qu’un enfant apprend mieux lorsqu’il comprend ce qu’il apprend, participe et prend plaisir à découvrir.
Notre pédagogie a donc été pensée spécialement pour les enfants. Elle évolue avec leur âge, leur niveau de compréhension et leur capacité à réfléchir, afin de les accompagner progressivement dans l’apprentissage de leur religion.
Notre objectif ne se limite pas à transmettre des connaissances : nous souhaitons que l’enfant comprenne, retienne et puisse faire le lien entre ce qu’il apprend et son quotidien.
Comprendre avant de mémoriser
Apprendre sa religion ne doit pas se résumer à répéter des phrases sans en comprendre le sens.
Les notions sont expliquées avec des mots adaptés à l’âge de l’enfant, des exemples simples et des situations qu’il peut facilement comprendre.
Lorsqu’un hadith ou une invocation est mémorisé, par exemple, nous prenons également le temps d’en expliquer le sens et de montrer à l’enfant quand et comment il peut l’utiliser dans sa vie quotidienne.
Ainsi, la mémorisation vient renforcer une connaissance qui a d’abord été comprise.
Mon enfant, mon petit savant
Mon enfant, ma priorité
Une pédagogie qui fait participer l’enfant
Pendant nos cours, l’enfant n’est pas simplement devant un écran à écouter son enseignant.
Il est régulièrement invité à observer, répondre, réfléchir, faire des choix et reformuler ce qu’il a compris.
Cette participation permet de maintenir son attention, mais surtout de vérifier sa compréhension tout au long du cours.
L’erreur fait également partie de l’apprentissage : l’enfant peut essayer, se tromper, comprendre et recommencer dans un environnement encourageant.
Une méthode qui évolue avec son âge
On n’enseigne pas de la même manière à un enfant de 6 ans qu’à un enfant de 10 ou 12 ans.
C’est pourquoi notre pédagogie grandit avec l’enfant.
Chez les plus jeunes, l’apprentissage s’appuie davantage sur des supports visuels, des activités interactives et des exercices simples qui permettent de maintenir leur attention et de rendre les notions concrètes.
En grandissant, les enfants sont progressivement amenés à réfléchir davantage, développer leurs réponses, faire des liens entre les différentes connaissances et gagner en autonomie.
Les méthodes évoluent, mais l’objectif reste le même : permettre à chaque enfant d’être acteur de son apprentissage.